Ezek céljai igen változatosak voltak: középpontban a tanulásmódszertan, valamint a tanulás tanulása állt. Ennek megfelelően épültek be olyan foglalkozások, melyek során a diákok önismereti teszteket töltöttek ki, illetve a helyes tanulási szokásokkal, a tanulást akadályozó tevékenységekkel ismerkedhettek meg.

Az iskolapadból a munkaerőpiacra való átlépés segítéséhez minden évfolyamon tartottunk a munkavállalással, önéletrajzírással, illetve álláskereséssel kapcsolatos foglalkozásokat is, mely ismeretek elengedhetetlenek diákjaink jövőjére nézve.

Azonban nem szorítkoztunk csak a négy fal közé. Elsőéveseinket debreceni belvárosi sétára invitáltuk, hogy jobban megismerjék városunk látványosságait, történelmét, míg a felsőbb évfolyamok Petőfi debreceni évei után kutattak, vagy épp a Nagyerdő rejtett zugait térképezték fel, miközben irodalmi és történelmi ismereteiket gyarapították a különféle tesztek, és oktatói előadások segítségével. Az adrenalinra vágyó diákjaink sem unatkoztak, hiszen minden nap szenteltünk időt sportrendezvényekre is.

A Projekthét mindenképp eredményes volt. Felmenő évfolyamos diákjaink ismét visszarázódtak az iskolai életbe, a kilencedik évfolyamos tanulók pedig a változatos programok segítségével ismerkedhettek meg egymással, és oktatóinkkal. Azonban a foglalkozások még nem zárultak le teljesen: a 9.b és 9.c osztályokban a tanulásmódszertani programok a szeptemberi 9-i héten tovább folytatódnak.

Köszönjük Bóiné Kovács Krisztina és Dudás Enikő oktatónők óriási munkáját a hét menetrendjének összeállításában, a kollégáknak, akik a foglalkozásokat feladatokkal feltöltötték, és diákjainknak, akik igyekeztek legjobb tudásuknak megfelelően részt venni az órákon!